VAS Mācību pārvaldības sistēma

Mācību kursa programma:

Mācību kursa modulis:

Attīstīt spēju vadīt augstas sarežģītības digitālās koprades procesus, pielietojot stratēģiskas domāšanas un līdziesaistes pieejas, kā arī nodrošināt vizuāli strukturētu rezultātu saglabāšanu un pārnesi uz organizācijas līmeni. 

Atbilstība publiskās pārvaldes digitālprasmju un kompetenču ietvaram: 

 2.3 Digitālā koprade -  IV.līmenis 

Atbilstība DigComp 2.2 kompetencēm: 

2.4. Sadarbošanās, izmantojot digitālās tehnoloģijas –  8.līmenis 

5.2. Vajadzību un tehnoloģisko risinājumu identificēšana–  8.līmenis 

8 akadēmiskās stundas (2 nodarbības). 

Valsts tiešās pārvaldes un neatkarīgās iestādes, kā arī pašvaldību administrācijas, iestādes un aģentūras.

Valsts un pašvaldību darbinieki, kuri plāno un vada iestāžu attīstības projektus, pakalpojumu uzlabošanas iniciatīvas vai starpsektoru sadarbību. 

Prasme patstāvīgi veidot un vadīt koprades sesijas, laba pieredze darbā ar Miro vai MS Whiteboard. 

Miro konts (bezmaksas). 

MS Whiteboard pieeja. 

Rīki papildus vizualizācijai: Google Slides, Canva (pēc izvēles). 

Dators, stabils interneta pieslēgums, mikrofons, kamera. 

Inovāciju koprades ainavas veidošana: 

• kartēšana (journey mapping, service blueprint), 
• sistēmiskā domāšana.

Metodes: darbs komandās, pasniedzēja konsultācijas. 

Praktiskais uzdevums: izveidot iestādes vai pakalpojuma sistēmas karti ar Miro. 

Līdziesaistes stratēģijas un moderēšana: 

• koprades dinamika, 
• lomu sadale, 
• dalībnieku motivēšana.

Metodes: simulācija, refleksija, moderēšanas analīze. 

Praktiskais uzdevums: dalībnieks moderē īsu sadarbības posmu grupā, pārējie sniedz atgriezenisko saiti. 

No koprades līdz rīcībai – rezultātu strukturēšana:  

• rezultātu vizualizācija, 
• kopsavilkumu sagatavošana, 
• rīcības soļu definēšana.

Metodes: demonstrācija, šablonu izmantošana. 

Praktiskais uzdevums: izveidot rīcības plāna dēli balstoties uz koprades rezultātiem. 

Ekspertu prezentācijas un atgriezeniskā saite: 

• piemēru prezentācijas, 
• pieredzes refleksija.

Metodes: dalībnieku prezentācijas, kopīgais izvērtējums. 

Praktiskais uzdevums: dalībnieku izvēlēto koprades ainavu demonstrācija un diskusija. 

• Spēj izveidot sarežģītus koprades dēļus ar vairākiem sadarbības posmiem.
• Spēj pielietot vizualizācijas metodes (kartēšana, sistēmu domāšana, laika līnijas).
• Spēj moderēt daudzlīmeņu sadarbības sesijas, tai skaitā starpinstitucionāli.
• Spēj sasaistīt koprades rezultātus ar lēmumu pieņemšanu un rīcības plānu veidošanu.

ES Atveseļošanas fonda projekts Nr.2.3.2.2.i.0/1/23/I/VARAM/001 “Publiskās pārvaldes digitālā akadēmija”