VAS Mācību pārvaldības sistēma

Mācību kursa programma:

Mācību kursa modulis:

Darba ikdienā no mums tiek sagaidīts, ka savā amatā būsim labi profesionāļi, kuri spēj tikt galā ar visiem risināmajiem jautājumiem un prasībām, sasniegsim nospraustos mērķus, proaktīvi ieviesīsim jauninājumus, mierīgi pieņemsim pārmaiņas, labi sadarbosimies ar kolēģiem un klientiem, vārdu sakot, labi pildīsim tās funkcijas, ko paredz mūsu tiešie darba pienākumi.  Bet vienlaikus savā profesionālajā lomā mēs esam arī dzīvi cilvēki ar savām emocijām, reizēm neziņu un apjukumu par to kā labāk rīkoties, reizēm nogurumu, pieļautām kļūdām un tml. Un tad varam sajusties vieni, jo ne vienmēr mums ir iespēja saņemt atbalstu, tad, kad to vēlamies – vai tas būtu koleģiāli informatīvs, vai arī cilvēcīgi empātisks. 

Šādā kontesktā lielisks resurss ir supervīzijas, kas ir atbalstošs, konsultatīvs, uz pašrefleksiju bāzēts personīgās mācīšanās process, kas atbalstošā un drošā vidē  palīdz profesionāļiem analizēt sava darba sniegumu, stiprināt savus resursus,  attīstīt dažādas kompetences (tai skaitā vadītprasmes), kā arī  apzināt un reflektēt par savām grūtībām un  ar dažādu metožu palīdzību meklēt piemērotus risinājumus savas efektivitātes un emocionālās labklājības uzlabošanai.  Tā ir iespēja padziļinātāk paskatīties uz konkrētām profesionalās jomas grūtībām un jautājumiem, apzināties iespējas, izaicinājumus, resursus, izprast savu racionālo un emocionālo domāšanu šajā tēmā, pamainīt savus priekšstatus un paplašināt risinājumu iespējas.

Supervīzija  palīdz ne tikai kļūt produktīvākam un efektīvākam, bet arī veidot labākas attiecības ar kolēģiem; labāk izprast kā „es kā darbinieks mijiedarbojos ar klientiem, kolēģiem, vadību”, „vai tas mani apmierina, vai varbūt es vēlos tajā kaut ko mainīt”; kā arī vairo spēju parūpēties par savu psiholoģisko labklājību ilgtermiņā, kas ir būtisks faktors izdegšanas profilaksē.

Valsts pārvaldē strādājošie juristi

Maksas mācības. Mācību maksa redzama sadaļā Laiks, ilgums, cena.

Valsts pārvaldes iestādēm mācību maksai netiek piemērots PVN, savukārt pakalpojumu saņēmējiem, kas nav valsts pārvaldes iestādes, papildus PVN 21%.

Supervīziju būtisks princips ir vadīties pēc dalībnieku aktuālajām vajadzībām, tādēļ nav iespējams iepriekš sagatavot noteiktu sesiju saturu vai plānu, kā tas parasti notiek organizētu mācību gadījumā. Katras sesijas saturs “veidojas uz vietas”,  izejot no tā, ar ko dalībnieki ir atnākuši.

Supervīzijā var strādāt ar tādām tēmām, kā, piemēram:

• Sevis kā profesionāļa attīstību;
• Savstarpējā komunikācija un sadarbība;
• Motivācijas trūkums;
• Profesionālās lomas robežas;
• Atbalsts pārmaiņu procesā;
• Konfliktsituācijas;
• Stress un izdegšana c.

Supervīzijas procesā tiek strādāts ne tikai ar jau esošajiem supervizējamo dalībnieku resursiem, bet nepieciešamības gadījumā tiek ienests arī izglītojošs saturs. Un tā kā šo supervīziju vadītājai ir liela pieredze vadot dažādas mācības un treniņus,  tad viņa spēj operatīvi dalīties ar zināšanām  par tādām  ar psiholoģisko labbūtību,  motivāciju un pašregulāciju saistītām tēmām kā stresa vadība,  izdegšanas profilakse,  prokrastinācija, pašmotivācija,  veselīga domāšana,  dzīvesspēka veicināšana, emociju pašregulācija,  laika plānošana un prioritāšu izvirzīšana,   mērķu  sasniegšana,  jaunu paradumu veidošana  u. c.

Supervīzija notiks slēgtā grupā (8-9 cilvēki), kas procesā nodrošinot lielāku psiholoģisko drošību.

Supervīzijas procesu veido 6 sesijas, kas notiek 1 reizi mēnesī. Katras sesijas ilgums 4 ak.st.  

Grupu supervīzija to dalībniekiem sniedz iespēju drošā vidē apmainīties ar pieredzi un idejām, palīdz paskatīties uz savām izaicinošajām situācijām no dažādiem rakursiem, dalīties ar emocijām un atbalstīt vienam otru.