VAS Mācību pārvaldības sistēma

Mācību kursa programma:

Mācību kursa modulis:

Nodrošināt publiskās pārvaldes vadītājus, personāla speciālistus un komandu līderus ar praktiskām zināšanām un rīkiem, lai izveidotu kompetencēs balstītu attīstības un snieguma vadības sistēmu organizācijā, pielāgojoties publiskās pārvaldes specifikai, tostarp normatīvajiem ierobežojumiem, resursu optimizācijai un organizācijas mērķu sasniegšanai. Kurss palīdzēs dalībniekiem veidot caurspīdīgas, motivējošas un efektīvas attīstības un snieguma vadības pieejas, kas veicina darbinieku izaugsmi, lojalitāti, produktivitāti un organizācijas kopējo efektivitāti, balstoties uz kompetenču novērtēšanu un attīstību. 

Cilvēkresursu vadības jomas speciālisti, struktūrvienību un iestāžu vadītāji, mācību jomas speciālisti un citi interesenti, kuri vēlas veidot kompetenču sistēmas savās iestādēs un veicināt nodarbināto izaugsmi un attīstību. 

Maksas mācības. Mācību maksa redzama sadaļā Laiks, ilgums, cena.

Valsts pārvaldes iestādēm mācību maksai netiek piemērots PVN, savukārt pakalpojumu saņēmējiem, kas nav valsts pārvaldes iestādes, papildus PVN 21%.

Nav nepieciešamas īpašas priekšzināšanas, taču vēlams, lai dalībniekiem ir pamata izpratne par darbinieku attīstības un snieguma vadības procesiem publiskajā pārvaldē. 

Kompetences ir elastīgs un praktisks instruments, kas sniedz neaizstājamu informāciju par amatiem un darbiniekiem, veidojot pamatu to attīstībai. Prasme definēt, novērtēt un izmantot kompetences attīstības programmu veidošanā ir veiksmes atslēga katram cilvēkresursu vadības speciālistam un vadītājam, kurš veido modernu, efektīvu un nākotnē vērstu darba procesu savā iestādē vai struktūrvienībā.  Mācības “Kompetenču vadība organizācijā” piedāvā jaunu skatījumu uz kompetencēm un to izmantošanu kompetencēs balstītai darbinieku attīstības veicināšanai. Tās veidotas, lai iepazīstinātu plašu auditoriju ar jaunākajām pieejām kompetenču vadības jomā un Valsts administrācijas skolas izstrādātajiem profesionālo kompetenču ietvariem un kompetenču bibliotēku, kā arī sniegtu praktiskus ieteikumus kompetenču darbā ar kompetencēm. 

Tēmas:

1. Kas ir kompetences un kompetenču modeļi jeb ietvari? Kompetenču pieeja un tās atšķirības no “tradicionālās” personāla vadības. (Metodes: Ieskats kompetenču pieejas pamatos. Aktuālās pieejas un avoti, praktiskais uzdevums grupās, refleksija).

2. Kompetenču novērtēšanas metodes un rīki: pašnovērtējums, vadītāja vērtējums, 360 grādu atsauksmes, kompetenču intervija, testi u.c. (Metodes: skaidrojums par metodēm, novērtēšanas metožu demonstrācija, praktiskais uzdevums, refleksija).

3. Individuālu attīstības plānu veidošana, balstoties uz kompetenču analīzi un organizācijas vajadzībām. (Metodes: Attīstības plānu un mācību ceļa karšu demonstrācija, praktiskais uzdevums, refleksija).

4. Kompetenču attīstības veicināšana: nemateriālās motivācijas rīki un atzinības sistēmas, atgriezeniskās saites sniegšana u.c. (Metodes: Ieskats kompetenču attīstīšanas metodēs, idejošana grupā par praktiskām pieejām kompetenču attīstības un mācīšanās kultūras veidošanai organizācijā, refleksija).

• Izpratne par kompetenču lomu attīstības un snieguma vadībā; 
• Prasmes objektīvi novērtēt darbiniekus, balstoties faktos, nevis viedokļos; 
• Prasme izveidot strukturētu attīstības plānu, kas ir sasaistīts ar iestādes mērķiem; 
• Skaidrība par rīekiem motivējošu un konstruktīvu attīstības sarunu vadīšanai; 
• Izpratne par kompetenču attīstīšanas metodēm un mācīšanās kultūras stiprināšanu iestādē; 
• Skairība par rīcību, vadot sarežģītas sarunas un sniedzot atgriezenisko saiti; 
• Skaidri soļi kompetenču pieejas integrēšanai ikdienas darba procesos.